Lancé en 2025-2026 par Laurie Lehoux, alors directrice de projets du journal L’Amnésique, le projet des Conférences étudiantes vise à mettre en valeur les contributions des étudiant.e.s de premier cycle en psychologie et en neuroscience cognitive participant à la rédaction des articles mensuels du journal et de l’édition spéciale annuelle du Webzine.
Cette initiative est née de la volonté d’offrir aux rédacteur.trice.s une occasion de donner vie à leurs articles au-delà du format écrit, en partageant leurs connaissances, leurs réflexions et leurs découvertes avec un public plus large. À travers de courtes présentations accessibles, les Conférences étudiantes contribuent ainsi à favoriser la diffusion des connaissances scientifiques, les échanges et le rayonnement de la relève étudiante en psychologie et en neuroscience cognitive.
Première édition | 2025-2026
La toute première édition des Conférences étudiantes s’est tenue le 1er octobre 2026, au pavillon Marie-Victorin de l’Université de Montréal, et simultanément en visioconférence sur Zoom.
Organisé pour clôturer l’année éditoriale 2025-2026 de L’Amnésique, cet événement de deux heures a débuté par une présentation de la nouvelle direction éditoriale du journal, avant de laisser place à six conférences étanimées par cinq rédactrices ayant contribué aux articles mensuels de L’Amnésique et/ou à son édition spéciale, le Webzine 2026. La rencontre s’est ensuite conclue par une période d’échanges et de réseautage, permettant aux participant.e.s de poursuivre les discussions autour des sujets abordés.
Retrouvez ci-dessous les enregistrements de cinq de ces conférences étudiantes, portant sur des sujets aussi variés que l’amour en situation de handicap, l’oxygénothérapie hyperbare, la prescription sociale, les jeux sérieux et les comportements prosociaux.
Vivre l’amour en situation de handicap
Rosalie Surprenant
L’oxygénothérapie hyperbare : une bouffée d’air pour le cerveau
Rosalie Suprenant
Et si le musée faisait partie de l’ordonnance? Art, communauté et prescription sociale
Marysol Corcuera Valladares
Jouer pour mieux interagir : les jeux sérieux comme intervention chez les jeunes autistes
Megumi Da Costa
L’influence des comportements prosociaux sur le bien-être psychologique
Olga Birsa
